Habilidades del Profesor para promover Comportamientos Proactivos en el Alumnado
Nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje como herramienta para alcanzar el éxito escolar.
Se pretende la formación en estrategias educativas para potenciar la integración educativa. Se trata de formar/reflexionar sobre prácticas educativas que garanticen la interacción con el entorno y la comunidad.
Taller Introducción de 12 horas (Se pueden desarrollar talleres independientes.)
Charla Taller gratuita para padres y madres de 90 minutos
Jornada Taller 1 – 3 horas Estilos Educativos y Estrategias de Comunicación Eficientes. La relación profesor-alumno supone un factor importante en la adaptación escolar del niño, no solo en el rendimiento académico sino también en la motivación y en la percepción positiva del centro y del proceso de aprendizaje. Por eso, conocer técnicas que refuercen esta relación es una herramienta muy potente para cualquier docente. En este taller aprenderemos:
- Entrenamiento en Análisis Funcional de Conductas.
- Reflexionar sobre los diferentes estilos educativos tanto en docentes como en Padres.
- Entrenar en Estrategias de Comunicación Asertiva y Efectiva para los Docentes.
Jornada Taller 2 – 3 horas Fomento y desarrollo de Habilidades Sociales en el Docente y en el Alumno. Los cambios tecnológicos y sociales que estamos viviendo están teniendo unas repercusiones que son patentes a simple vista. De entre todos ellos, se percibe una dificultad cada vez más creciente en los alumnos para relacionarse a nivel social de manera adecuada. Adquirir herramientas de interacción social es esencial no solo para el día a día, sino también para poder ser un agente activo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este taller aprenderemos a Desarrollar los aspectos esenciales de las habilidades sociales: Hacer amigos, Cooperar con los compañeros, Responder positivamente a los compañeros, Aprender a comunicar necesidades, y Abordar el déficit de habilidades sociales desde las 6 Habilidades Cognitivas Básicas: Autorrefuerzo, Atribución causal, Afrontamiento de la Ansiedad, Afrontamiento de los Errores, Expectativas de Eficacia, Expectativas de Resultados.
Jornada Taller 3 – 3 horas Competencia Emocional en el Docente y Alfabetización Emocional en el Alumnado. La educación emocional es una de las áreas más trabajadas en los últimos años en los centros educativos pero también una de las que más dudas siguen planteando. Los docentes reconocen los beneficios de desarrollar la competencia emocional en el alumno, pero el abordaje no vivencial de estos contenidos no potencia su desarrollo en uno, como docente, y en los otros, como alumnos. Desde nuestro planteamiento, el desarrollo de la competencia emocional en el docente es el primer paso para poder ser capaz de alfabetizar emocionalmente a sus alumnos. En este taller aprenderemos a Reflexionar acerca de las competencias emocionales básicas y entrenarlas (Afecto, Emociones, Sentimientos y Estados de Ánimo), Identificar emociones tanto en uno mismo como en los otros, Expresar y regular las emociones y Analizar los Planos de la Competencia Emocional (Intrapersonal e Interpersonal).
Jornada Taller 4 – 3 horas Gestión de la Conducta. Fomento de Conductas Proactivas y Extinción/Reducción de Conductas Disruptivas. Además de un transmisor de conocimiento, el docente del siglo XXI debe ser un gestor de grupos, teniendo que hacer frente a distintos problemas en el aula. Equipar de herramientas al profesor para, no solo gestionar este tipo de problemas sino también prevenirlos, es el objetivo que se persigue con este curso. En este taller desarrollaremos Estrategias de Modificación de Conducta a nivel individual y Grupal, Estrategias de Mejora del Clima del grupo, Estrategias de Fomento de Implicación de las familias y Estrategias de identificación y detención de Pensamientos Automáticos o Distorsiones y Cognitivas entre el Profesorado y en el Alumnado.