Escuela Inclusiva: Mejora de la autonomía y la motivación
Escuela Inclusiva: convivencia, atención a la diversidad y tutoría – Mejora de la autonomía y la motivación.
Taller Introducción de 12 horas – NIVEL: E.P. / ESO / FPB
Se pueden desarrollar talleres independientes.
Charla Taller gratuita para padres y madres de 90 minutos
Jornada Taller 1 – 3 horas Gestión del AULA a partir de la Estimulación de las Inteligencias Múltiples. En este momento, la Reforma Educativa y, en concreto su apuesta por las Competencias Básicas da continuidad al desarrollo del potencial que suponen las Inteligencias Múltiples en Primaria y Secundaria. El objetivo fundamental de la educación no se centra tanto en la transmisión de conocimientos; sino en la adquisición de habilidades que ayuden a nuestros alumnos a resolver el mejor y más fiable test de inteligencia: su propia vida, la capacidad para afrontar los problemas que se presenten en el día a día.
Este Taller supone una oportunidad de formación para aquellos educadores que intervienen en edades transcendentes para el desarrollo de este potencial intelectual que posibilitará personas capaces en un mundo que no podemos ni imaginar.
Jornada Taller 2 – 3 horas AUTOESTIMA y AUTOCONCEPTO. Taller dirigido a que el alumnado desarrolle un autoconocimiento adecuado, que desarrolle su autoimagen y favorecer una construcción adecuada de su Autoestima y Autoconocimiento. Aprendiendo a realizar auto evaluaciones y auto refuerzos correctos, modificando atribuciones cognitivas erróneas, empatizando con los demás, resolver conflictos interpersonales, etc
Jornada Taller 3 – 3 horas Introducción al Programa FORTIUS: Construyendo niños fuertes. FORTIUS es un programa que tiene como objetivo desarrollar la fortaleza psicológica para prevenir distintas dificultades tanto emocionales como interpersonales. Conocer esta herramienta se hace necesario ante el aumento de alumnos que presentan un perfil con este tipo de déficits, y que por tanto poseen vulnerabilidad a sufrir distintos problemas en la edad adolescente y adulta. En este taller aprenderemos:
Qué ofrece el programa FORTIUS
- Cómo identificar dificultades en los alumnos a los que puede dirigirse el programa: baja autoestima, timidez o miedos.
- Qué tres tipos de fortalezas mejora el programa FORTIUS: fortaleza emocional, fortaleza conductual y fortaleza cognitiva.
- Cuál es la estructura del programa: número y duración de las sesiones, estructura de las sesiones, etc.
- Cómo diseñar una propuesta de intervención en el aula basada en el programa FORTIUS
Jornada Taller 4 – 3 horas Mejora de la autonomía y la motivación en las tareas para casa, deberes y estudio. Las Técnicas de Trabajo Intelectual (TTI) han sido siempre objetivo de intervención en los centros escolares. Sin embargo, la formación universal ha demostrado no ser efectiva, pues el objetivo de la enseñanza de estas técnicas debe ser específico para la dificultad de cada alumno. En este taller aprenderemos:
- Dificultades más comunes de los alumnos de EP y ESO en el estudio y la realización de tareas
- Diseñar un plan de intervención específico que recoja las dificultades particulares de cada alumno
- Aumentar tanto la automotivación del alumnado como su motivación extrínseca mediante el manejo de técnicas conductuales
- La organización del tiempo y del material
- Estrategias autorreguladas para la realización autónoma de la tarea
- Estrategias de procesamiento de la información
- Estrategias de producción de textos escritos
CONTACTO PARA SABER MÁS