Escuela Inclusiva: convivencia, atención a la diversidad y tutoría – TICs
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Escuela Inclusiva: convivencia, atención a la diversidad y tutoría – TICs

 

Incluimos aquí propuestas encaminadas a fomentar el desarrollo de los procesos personalizadores de la educación y atención individualizada del alumnado, incluyendo modelos de educación inclusiva, igualdad, equidad y respuesta a la diversidad de los alumnos, a la interculturalidad y a la educación en valores. Se trata de fomentar un clima escolar positivo y unas relaciones interpersonales adecua- das a nivel de aula, centro y comunidad.

Escuela Inclusiva: convivencia, atención a la diversidad y tutoría – TICs 

NIVEL: E.P. / ESO / FPB

Taller Introducción de 12 horasSe pueden desarrollar talleres independientes.

 

Charla Taller gratuita para padres y madres de 90 minutos

 

Jornada Taller 1 – 4 horas  Intervención para Prevenir y Reducir el CYBERBULLYING

Taller de Intervención para identificar y conceptualizar el B y el CB y los roles implicados, analizar las consecuencias para los agentes implicados, potenciando la capacidad crítica y de denuncia, desarrollando estrategias de afrontamiento para prevenir e intervenir en conductas de B y CB y desarrollar varios objetivos transversales (empatía, habilidades sociales, estrategias de control de la ira e impulsividad, sentido de responsabilidad compartida, expresión de emociones…).

 

Jornada Taller 2 – 4 horas  Intervención Psico-Educativa y Tratamiento diferenciado del BULLYING

Taller dirigido a concienciar del problema del maltrato entre escolares, analizar e informar sobre la realidad escolar e incluir estrategias y técnicas de prevención e intervención con todos los agentes de la Comunidad Educativa: E. Directivo, Orientadores, Tutores, Grupo-Aula, Alumnos Implicados (Agresor-Victima-Observadores) y Familias.

 

Jornada Taller 3 – 4 horas Prevención de la adicción a las TICs

Las TIC han supuesto un fenómeno social que ha modificado todos los paradigmas de comunicación interpersonal existentes hasta la fecha. Su carácter reforzante hace que potencialmente el uso de las nuevas tecnologías pueda ser adictivo, lo que tiene repercusión en todas las áreas del niño o el adolescente, incluyendo la escolar. En este taller aprenderemos:

  • Las TIC: ¿por qué enganchan tanto?
  • La adicción a las nuevas tecnologías
  • Señales de alarma. ¿Cuándo debo preocuparme?
  • Consecuencias psicológicas de la adicción a las TIC
  • Factores de riesgo y protección de la adicción
  • Propuesta de intervención en el aula: taller de prevención de la adicción a las TIC

 

INTELIGENCIA ACTIVA

 

CONTACTO PARA SABER MÁS